Samen onderzoeken wat nodig is
We starten met een intake. Samen met ouders, het kind of de jongere, school en andere betrokkenen bespreken we wat er speelt. Ook brengen we in kaart welke vragen er zijn en welke doelen we willen bereiken.
Tijdens de behandeling blijven we observeren en onderzoeken. We kijken naar gedrag, emoties, ontwikkeling en de invloed van de omgeving. Soms geeft de behandeling zelf al veel informatie. In andere situaties is aanvullend diagnostisch onderzoek nodig om een beter beeld te krijgen.
Door alleen te onderzoeken wat nodig is, voorkomen we onnodige onderzoeken en houden we de hulp praktisch en effectief.
Kijken naar ontwikkelingen tijdens de behandeling
Procesdiagnostiek betekent dat we voortdurend kijken naar wat er gebeurt. We onderzoeken bijvoorbeeld:
Wat gaat goed?
Waar loopt iemand tegenaan?
Welke aanpak helpt?
Welke ondersteuning is nog nodig?
Welke veranderingen zien we?
Deze informatie helpt ons om de behandeling steeds beter af te stemmen op de behoeften van het kind, de jongere en het gezin
De omgeving speelt mee
Een kind ontwikkelt zich niet alleen. Daarom kijken we ook naar de omgeving. We nemen onder andere de thuissituatie, school, vrienden en andere belangrijke personen mee in ons onderzoek.
Door naar het geheel te kijken, krijgen we een beter beeld van wat invloed heeft op de ontwikkeling en het welzijn van een kind of jongere.
Wanneer zetten we procesdiagnostiek in?
Procesdiagnostiek kan helpen wanneer:
- Nog niet duidelijk is waar problemen vandaan komen
- Meerdere factoren een rol lijken te spelen
- Een behandeling minder effect heeft dan verwacht
- Er nieuwe vragen ontstaan tijdens een traject
- We willen onderzoeken welke ondersteuning het beste past
Door regelmatig te evalueren, kunnen we de behandeling aanpassen wanneer dat nodig is.
Waarom kiezen voor procesdiagnostiek?
Procesdiagnostiek heeft verschillende voordelen:
- De behandeling blijft aansluiten op de actuele hulpvraag.
- Nieuwe inzichten kunnen direct worden vertaald naar passende ondersteuning.
- Er ontstaat een completer beeld van het kind of de jongere.
Zo werken we samen aan duurzame ontwikkeling en passende hulp.